我校举行 “道德讲堂”启动仪式暨首场报告会
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北航新闻网9月29日电56nte亚洲必赢,为纪念闻诗先生等老一辈物理学家,学习他们的高尚品德和优良学风,弘扬他们崇高的科学精神和人格魅力,畅谈物理领域的最新前沿进展,凝聚建设一流物理学科的强大动力,9月28日,北航“闻诗论坛”启动仪式在新主楼第一报告厅隆重举行。闻诗先生侄儿中科院院士、东北大学教授闻邦椿先生,闻诗先生外孙女重庆大学教授郑玲女士,闻诗先生孙儿北航实验学校闻东光老师,北航物理学院校友中科院院士、中科院微电子研究所研究员刘明女士作为特邀嘉宾为了纪念与初心相聚于此。北航副校长房建成院士,宣传部、校工会、物理学院的相关负责人及250余名师生参加了仪式。仪式由物理学院院长吕广宏主持。

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必赢亚洲56.net网页版,12月26日下午,中国矿业大学第十九届大学生管理科学与领导艺术文化节之第四届领导者论坛首场报告会在南湖校区图书馆报告厅举行。国家知识产权局专利局机械发明审查部处长张旭波为大学生作了题为《知识产权与科技创新》的形势政策报告,校党委副书记曹德欣在报告会后会见张旭波处长并向其颁发了我校大学生创业导师聘书。校卓越青年学院学员、创业教育学院学员、科技创新协会学生骨干等200多名学生参加了论坛活动。

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10月13日下午,我校“紫金”教学论坛首场报告会暨教师教学发展中心揭牌仪式在科技会堂举行。廖文和副校长出席了会议并作首场报告,教务处、人事处、研究生院、财务处、国资处等部门负责人,各教学科研机构分管教学工作的领导、专业负责人、教务员,2017年全体新进教职工共200余人参加了会议。

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校党委副书记曹德欣在会见张旭波处长时,结合知识产权保护、科技创新战略等国家政策导向,就大学生创新创业教育和创新型人才培养等问题与张处长交换了意见,并代表学校聘请张处长作为我校大学生的创业导师。

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5月16日,我校资源与环境学院在郑东校区举办“地智大讲堂”启动仪式暨首场报告会。副校长张宝锋、“三化”协调发展河南省协同创新中心、资源与环境学院相关领导、老师,研究生和本科生及河南大学环境与规划学院研究生近四百人参加了报告会。资源与环境学院院长樊新生主持仪式。

报告会上,第十九届大学生管理科学与领导艺术文化节组委会主任委员、校团委书记李江涛宣读了《关于举办第四届领导者论坛活动的通知》,组委会主任委员、校学生工作处处长黄军利为张旭波处长颁发了第四届领导者论坛纪念铭牌。报告会由组委会副主任委员、管理学院党委副书记赵超主持。

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会议由教务处处长兼教师教学发展中心主任梅锦春主持。他首先感谢各位领导和老师对教师教学发展工作的关心,并宣读了成立教师教学发展中心的文件。

启动仪式上,张宝锋致辞,他对资源与环境学院雄厚的师资力量和丰硕的学术成果表示肯定和赞赏,对“地智大讲堂”的顺利启动表示祝贺,对王德教授的到来表示欢迎,他期望资环的学子们通过这种形式接触到地理界的大家,了解到专业的前沿知识,为同学们的可持续发展奠定扎实基础,并希望“地智大讲堂”活动持续下去,越办越好,办成学院的品牌。

张旭波处长在报告中,从实际案例出发,形象深刻地说明了科技创新于当今社会发展的重要性,并指出,在如今经济科技发展突飞猛进的时代,大学生应始终保持创新思维和创新意识,学会把握机遇、顺应时代潮流。张处长还从知识产权的定义特征、保护技巧、政策导向等方面进行了详细介绍,深入浅出,通俗易懂,特别是结合大量著名案例来龙去脉的解读,使与会者加深了对于知识产权战略意义的认知,了解了保护知识产权的基本方法。最后,张旭波处长还就同学们关心的问题与现场学生进行了互动和交流,逐一回答了同学们的提问。

4月10日晚,我校“道德讲堂”启动仪式暨首场报告会在学苑餐厅三楼多功能报告厅举行。校党委副书记、文明委主任王海旺出席启动仪式,党委宣传部主要负责人,各学院党委副书记、团委书记和学生代表参加了仪式。

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首场报告会由同济大学建筑与城市规划学院教授、大数据与城市空间分析实验室主任、城乡规划方法与技术方向责任教授、上海同济城市规划设计研究院数字规划技术研究中心主任的王德主讲,他做了题为“手机信令大数据在城市空间分析与管理中的应用”的报告。报告中,王德首先向大家介绍了互联网背景下的大数据是什么,让大家对BIG DATA有一个初步的了解。接着,他结合具体案例就数据源分类、城市大数据研究内容、国际研究动态、手机数据应用领域等方面给大家作了详尽的介绍,让大家领略了地理的智慧与风采。报告结束后,学院师生又与王德作了深度的交流和研讨。

领导者论坛由校团委、学工处和教务部主办,由管理学院承办,是学校大学生管理科学与领导艺术文化节的一项重要内容,旨在引导在校学生充分关注国家和社会对人才培养的新要求,着力提升学生争做精英人才和领袖人才的责任意识,培养学生的综合素质特别是管理品质和领导能力。论坛自2012年启动以来先后举办了矿长论坛、总经理论坛和行长论坛。第四届领导者论坛为政府创新论坛,主题为“创新·引领·转型”,意在使学生了解科技创新战略和人才引领工作在国家经济转型中的重要作用。

王海旺在启动仪式上讲话。他指出,我校开展“道德讲堂”活动,是精神文明建设工作的需要,是全国文明单位考核的需要,是高校立德树人的需要。王海旺就 “道德讲堂”活动的开展提出了三点要求:一是加强领导,广泛宣传,努力营造“弘扬道德、传播文明”的浓厚校园氛围;二是精心组织,办出特色,精心打造影响较大、特色鲜明、效果突出的“道德讲堂”师大模式;三是加强管理,注重考核,把各单位承办“道德讲堂”的情况,作为我校文明单位评选考核的重要依据。

教师教学发展中心副主任兼教务处副处长韩晓梅介绍了中心的工作思路。她表示,教师教学发展中心是一个致力于提升教师教学能力的专业性服务机构,主要工作包括教师培训和教学研讨、提供教学咨询服务、组织教师开展教学研究实践,以此为教师搭建交流平台,助力教师教学发展。

“地智大讲堂”是为了响应学校关于开展2016年“学术交流年”、“教学质量管理年”的文件要求而举办的一项学术品牌活动,旨在营造一个良好的学研氛围,继续探索学院学生培养的新途径,拓宽学院学生的学术视野,加强学院师生与国内外同行的沟通和交流,增进与国内外学术界的联系与合作,开辟多渠道培养模式,全面提升学院学生的培养质量。今后学院将通过“地智大讲堂”这个平台,分享地理知识,展示地理智慧,促进教育教学、文化及学术交流,推动学院文化素质教育有品位、有特色,为学院教育教学发展输入新思维、新理念、新能量、新活力。

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启动仪式上,校党委宣传部部长、文明委副主任聂立清就我校“道德讲堂”建设的基本情况向大家做了说明,并宣读了《河南师范大学关于规范“道德讲堂”建设的通知》。启动仪式后,政治与公共管理学院邵兴国副教授在“道德讲堂”向师生作了题为《做人要做这样的人》的首场报告。

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学校举办第四届领导者论坛首场报告会

根据新出台的《全国文明单位测评体系》和新乡市文明办《关于规范“道德讲堂”建设的通知》相关要求,省级以上文明单位必须建立1所 “道德讲堂”,并作为“一票否决制”纳入文明单位考评体系。我校高度重视“道德讲堂”建设和道德教育活动,在后勤管理处、校团委、实验室建设和设备管理处、现代教育技术中心等相关部门的大力支持和积极配合下,“道德讲堂”已经建设完成并正式启用,地点设在学苑餐厅三楼多功能报告厅。“道德讲堂”实行定期活动制度,至少每一个月开办一次活动,活动采用校文明办主办,各基层党委、党总支在规定月份承办的方式进行。

廖文和副校长和“国家万人计划教学名师”钟秦教授共同为教师教学发展中心揭牌。

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(宣传部 单一飞/文 刘海燕/图)

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国家知识产权局专利局机械发明审查部处长张旭波作形势政策报告

随后举行了“紫金”教学论坛首场报告会,廖文和副校长为大家作了题为“一流本科教学——一流大学的必然选择”的主题报告。他从三个方面为大家梳理了关于我校教育教学改革的思考:新技术创造新世界——大学的价值何在?新挑战推动新改革——大学要如何行动?新工科呼唤新模式——我们的选择和未来!

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校党委副书记曹德欣为张旭波处长颁发创业导师聘书

新一轮科技革命和产业变革的到来是我们所处时代的重要特征,也是世界许多国家教育改革的基本动力。廖文和副校长认为,新技术改变了知识生产方式、学习方式,使我们必须重新思考学校存在的意义,思考学校教育改革的方向。为了应对新技术的挑战,世界各国纷纷开展教育教学改革,其共同的特点可以概括为六大动向,即:从“全民教育”到“全民学习”,从以课程为中心到以学生为中心,从以能力为导向到以价值观为导向,从知识授受到创新精神,从信息工具的使用到教学模式的改变,从单一测评到综合评价。他还和大家分享了麻省理工大学、斯坦福大学、荷兰代尔夫特理工大学、清华大学等几所学校的教学改革措施。

中国的大学教育应当体现中国特色,廖文和副校长援引习总书记的讲话,强调我们要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。同时,我们要贯彻《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,解决好创新创业与立德树人、创业与创新、课堂教学和实践创新的关系。

结合当前热点“新工科”,廖文和副校长分析了“新工科”发展的新模式,主要包括:问产业需求建专业,构建工科专业新结构;问学生志趣变方法,创新工程教育方式与手段;问技术发展改内容,更新工程人才知识体系;问学校主体推改革,探索“新工科”自主发展、自我激励机制;问内外资源创条件,打造工程教育开放融合新生态;问国际前沿立标准,增强工程教育国际竞争力。

廖文和副校长指出,教育就是要把学生培养成为优秀的人才,一流大学是大学应有的价值取向,是教育的真谛。为了建设一流大学,培养一流人才,我们要探索教育教学模式的根本变革。他认为,一方面,我们要推进课程改革,把课程改革作为教育教学模式变革的落脚点和关键点,课程改革不仅仅是课程内容的变革,更重要的教与学方式的根本变革,要让任何学生在任何时间、任何地点使用任何设备都可以进行学习。另一方面,要通过多种途径为学生提供一流的学习体验,首先要改造学习环境,按照标准化、多样化、前瞻性的原则进行教室、公共空间的改造建设,以及推进课程平台建设、实践平台建设等教学信息化建设;其次要创新培养路径,促进多学科交叉与深度融合,并在此基础上进行专业结构调整和课程改革,推进“新工科”建设,在工程教育中探索“自主学”和“做中学”的新模式;第三,要多角度探索教学模式的变革,因材施教,为学生的多元化需求提供个性化的指导,关注学生的学习成果,打破学科界限和专业壁垒,建立学习共同体,运用各种技术工具,改变传统的灌输式教学,增进与学生的交流,开展研究型教学和混合式教学。

梅锦春处长总结报告会,他认为,了解高等教育教学改革的方向是做好一流人才培养工作的基础。他认为“新工科”建设是一个协同推进的系统工程,需要观念的更新,政策的导向推动,企业的参与,学科专业体系的重构,基础教学组织的重组;“新工科”建设不仅仅是狭义的本科教学改革,更是高等教育的全员追求,是对学生全周期、多方位培养的尝试,是对人才培养新理念的实践。他还说,“新工科”建设的关键是对新内涵的认识,新内涵首要表现在我们对未来工程人才应该具备怎样的新素养、新素质、新知识的认识。最后,他希望大家通过聆听廖文和副校长的主题报告,引发思考,产生共鸣;教师教学发展中心将围绕“新工科”建设、创新创业教育、课堂设计等开展专题培训,助力学校教学质量的提高。

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